Maantiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7-9

8.lk

Maantiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9	Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä
15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen	Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia arviointimenetelmiä
S1 Maapallon karttakuva ja alueet - Euroopan kartta - karttojen laatiminen - teemakartat - sähköisten materiaalien hyötykäyttö	- karttakoe - karttatyön arviointi L1, L3, L4, L5
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma - ajankohtaisten asioiden seuraaminen, tapahtumien maantieteellinen sijainti - TVT	- keskustelujen ja pohdintojen huomioiminen arvioinnissa L1, L2, L3, L5
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla -luonnonolojen vaikutus ihmisten elämään	- mahdollinen koe, läksynkuulustelu tai tutkielman arviointi L1, L4
S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt - väestö ja elinkeinot - kulttuurimaantieteellisen ajattelun kehittymisen tukeminen - TVT - ajankohtaisten asioiden seuraaminen	- koe / läksynkuulustelu L1, L2, L4
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla - väestö ja elinkeinot - kulttuurimaantieteellisen ajattelun kehittyminen - teemakartat -tutkielma - sähköisten materiaalien hyötykäyttö - ajankohtaisten asioiden seuraaminen - kulttuurimaantieteellisen ajattelun kehittymisen tukeminen	- mahdollisen tutkielman arviointi - mahdollinen koe tai läksynkuulustelu L1, L2, L5, L6
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö - kulttuurimaantieteellisen ajattelun kehittymisen tukeminen - sähköisten materiaalien hyötykäyttö - ajankohtaisten asioiden seuraaminen, uutiset kartalla - omien valintojen merkitys ja hyvän elämän edellytykset	-maantieteellisten asioiden pohdinnan arviointi L1, L2, L3, L4, L5
Laaja-alainen osaaminen:

9.lk

Maantiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9	Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä
15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen	Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia arviointimenetelmiä
S1 Maapallon karttakuva ja alueet - Suomen kartta - Päijät-Hämeen kartta - karttatyypit - paikkatieto - sähköisten materiaalien hyötykäyttö	-karttaharjoitus tai -koe L2, L3, L5
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma - ajankohtaisten asioiden seuraaminen -maantieteellinen osaaminen työelämässä	-maantieteellisten kysymysten huomioiminen arvioinnissa L5, L6
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla -luonnonmaantieteelliset ilmiöt Suomessa -ihmisten yhdenvertaisuus ja ihmisoikeudet	- mahdollisen ryhmätyön arviointi - koe tai läksynkuulustelu L1, L2, L4
S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt - kenttätutkimukset lähiympäristössä - luonnon- ja kulttuurimaisemat - kyky soveltaa maantiedon osa-alueita ja hahmottaa syy-seuraussuhteita - sähköisten materiaalien hyötykäyttö	- tutkimuksen arviointi L1, L5, L6
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla - muuttoliike - vähemmistökulttuurit, Suomen vähemmistökulttuurit -ihmisten yhdenvertaisuus ja ihmisoikeudet	-maantieteellisten kysymysten huomioiminen arvioinnissa L1, L2, L4, L7
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö - kestävä kehitys ja yksilön valinnat - Itämeri ja sen suojelu -ilmastomuutos -globalisaation vaikutukset	- mahdollisen keskustelun / väittelyn arvioiminen ja palautteen anto toisille - mahdollisen ryhmätyön tai kokeen arviointi L1, L4, L7
Laaja-alainen osaaminen:

7.lk

Maantiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9	Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä
15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen	Arvioinnissa voidaan käyttää seuraavia arviointimenetelmiä
S1 Maapallon karttakuva ja alueet - ilmansuunnat - maailman kartta - karttojen tulkitseminen: koordinaatisto, karttamerkit ja mittakaava - TVT	-läksynkuulustelu / koe - mahdollisen itsetuotetun kartan tai karttatyön arvioiminen (sis. itse- ja vertaisarvion)
Laaja-alainen osaaminen	L4, L5, L6
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma - ajankohtaisten tapahtuminen seuraaminen, uutiset kartalla -sähköisten materiaalien hyötykäyttö	-vapaaehtoisen uutisseurannan arviointi
Laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L5, L7
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla - planetaarisuus - mannerlaatat - lämpö-, ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet - vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelu - elämän edellytykset ja monimuotoisuus maapallolla - luonnonmaantieteellisen ajattelun kehittymisen tukeminen	-koe / läksynkuulustelu -maantieteellisten asioiden pohdinnan arviointi
Laaja-alainen osaaminen	L1, L4, L5
S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt - mannerlaatat - lämpö-, ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet - vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelu	- koe / läksynkuulustelu
Laaja-alainen osaaminen	L1, L4, L5
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla - planetaarisuus - mannerlaatat - lämpö-, ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet - vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelu	- koe, läksynkuulustelu, raportin tai aineistotehtävän arviointi
Laaja-alainen osaaminen	L1, L4, L5
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö -ympäristökasvatus	- kantaaottavien pohdintojen ja kommenttien huomioiminen arvioinnissa
Laaja-alainen osaaminen:	L1, L4

Yleistä

Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisällöt liittyvät toisiinsa siten, että maapallon karttakuvan kehittäminen (S1) ja ajankohtaisen maailman seuraaminen (S2) sisällytetään muihin sisältöalueisiin. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille.

S1 Maapallon karttakuva ja alueet

Sisällöt valitaan siten, että oppilaiden ymmärrys kartan peruskäsitteistä sekä erilaisista maasto- ja teemakartoista syvenee. Sisällöissä keskitytään koko maailman hahmottamiseen sekä Suomen, Euroopan ja maailman keskeisen paikannimistön omaksumiseen. Karttojen, paikkatiedon ja muun geomedian käyttö yhdistetään maantiedon kaikkien muiden sisältöjen opiskeluun.

S2 Ajankohtainen muuttuva maailma

Seurataan ajankohtaisia uutisia maailman eri alueilta ja sijoitetaan uutiset kartalle. Pohditaan kriittisesti uutistapahtumien taustoja ja alueellisia merkityksiä. Uutisseuranta yhdistetään maantiedon muiden sisältöjen opiskeluun. Tutustutaan työelämässä ja yhteiskunnan eri osa-alueilla tarvittavaan maantieteelliseen osaamiseen.

S3 Elämän perusedellytykset maapallolla

Sisällöt liittyvät planetaarisuuteen ja sen vaikutuksiin maapallolla. Käsitellään vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelua sekä ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeitä. Tarkastellaan elämän perusedellytyksiä kuten puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa, niiden esiintymistä ja kestävää käyttöä.

S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt

Tarkastellaan oman kotiseudun erityispiirteitä sekä Suomen maisema-alueita. Tehdään kenttätutkimuksia omassa lähiympäristössä. Osallistutaan oman lähiympäristön monimuotoisuuden vaalimiseen sekä sen viihtyisyyden ja turvallisuuden suunnitteluun ja parantamiseen. Tutkitaan esimerkkien avulla maailman eri alueiden luonnon- ja kulttuurimaisemia.

S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla

Tutustutaan kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elinkeinoihin Suomessa, Euroopassa ja eri puolilla maailmaa. Tarkastellaan esimerkkien avulla, miten ympäristö vaikuttaa elinkeinoihin, asumiseen ja muuhun ihmisen toimintaan. Pohditaan ihmisoikeuksia ja hyvän elämän edellytyksiä erityisesti lasten ja nuorten näkökulmasta.

S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö

Keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja biotalouden mahdollisuuksiin Suomessa ja muualla maailmassa. Tutkitaan tuotteiden elinkaaria sekä pohditaan omia kulutusvalintoja ja toimintaa vastuullisena kansalaisena. Perehdytään ympäristönmuutoksiin, erityisesti ilmastonmuutokseen ja luonnon monimuotoisuuden heikkenemiseen. Käsitellään ympäristön tilaa ja yhteistyömahdollisuuksia Itämeren alueella. Pohditaan esimerkkien avulla globalisaation vaikutuksia ja alueellisia kehityskysymyksiä.